В Искитиме завершился конкурс, в рамках которого были определены победители в двух возрастных категориях. Как сообщает Город Искитим, в категории 6–9 лет первое место досталось воспитанникам дошкольного отделения «Сказка» Средней общеобразовательной школы № 14. Призеры: Комиссарова Анастасия, Иващенко Даниил, Данилова Ксения и Макаров Макар были награждены благодарственными письмами и наборами для творчества.
Второе место в этой же категории заняла Грицева Дарья из детского сада № 24 «Журавушка», а третье — Зудова Марианна из детского сада № 21 «Колокольчик», которые также получили благодарственные письма и наборы для творчества.
Во второй возрастной категории, где участвуют дети от 10 до 15 лет, первое место присуждено Целогородцевой Василисе из Средней общеобразовательной школы № 4. Второе место заняла Милакина Александра из Средней общеобразовательной школы № 8, а третье — Колонтай Александр из Средней общеобразовательной школы № 11. Все они также были награждены благодарственными письмами и наборами для творчества.
Кроме того, организаторы конкурса отметили благодарственными письмами за участие в конкурсе множество других талантливых детей. Воспитанники детского сада № 24 «Журавушка» — Бельчуевский Кирилл, Русакова Варвара, Ткачева Василиса; детского сада № 21 «Колокольчик» — Адова Ульяна, Копылова Вера; учащаяся Средней общеобразовательной школы № 4 — Веденкина Виктория; ученик Средней общеобразовательной школы № 11 — Смагин Александр; ученицы Средней общеобразовательной школы № 5 — Морозова Ксения, Эйрих Карина, Сангова Марзиямо, Сазонова Анна; а также воспитанницы детского сада № 3 «Дюймовочка» — Чигорева Валерия, Потрова Ева; детского сада № 10 «Ручеёк» — Маркус Ева, Кругликова Анна, Чернова Ева; и воспитанницы детского сада № 23 «Дельфинчик» — Семёнова София, Беспалова Ксения, Елистратова Анастасия, Полякова Варвара; ученица Средней общеобразовательной школы № 6 — Борзенко Алёна.
Организаторы конкурса подчеркивают, что такие мероприятия способствуют ранней профориентации детей и формированию культуры безопасного труда. Через творчество дети учатся замечать потенциальные риски и понимать важность профилактических мер. Это в свою очередь является вкладом в будущее, где безопасность на производстве станет приоритетом. Эти конкурсы не только развивают креативность, но и формируют важные навыки, которые пригодятся детям в будущем.